各大学が特定の高校に「〇名の生徒に来てほしい」と示し、大学が求める条件に合う生徒を高校が推薦する方式。勉強や部活動などの成績・活動をもとに、高校の中で「校内選考」が行われる。

各大学が示す出願資格を満たし、学校長から推薦された生徒が受験できる。多くは学習成績の状況（評定平均値）に基準が設けられている。また、スポーツや文化活動など、学業以外の実績を評価する「特別推薦」もある。

多くは９月中に校内選考が行われ、指定校枠で出願できるかどうかが決まる。ここで校内選考に残れなかった場合は、公募制や一般選抜など他の試験で挑戦するのかを決め、軌道修正することになる。したがって、校内選考の結果が出るまでは気を抜かずに受験勉強をしておくことが重要だ。

ここでは年内に合否が決まるケースを紹介したが、共通テストを課す国公立大や私立大の一部では、面接や合格発表が１月以降になる場合がある。

公募制は倍率が高いケースもあるので、不合格だったときのため、一般選抜の受験勉強も併行で進めることになる。

また、国公立大の公募枠などでは「１高校から出願できるのは●名まで」と示されている場合もあり、その人数を超える出願希望者がいた場合は、出願時期までに指定校制同様に校内選考が行われる。

全体的に、学校推薦型選抜よりもスケジュールが早い。私立大の一部などでは出願時期の前、夏休み期間中などに出願予定者参加必須のセミナーが開かれる場合もある。

一方、入試スケジュールが後ろ倒しの場合もあり、公募制の学校推薦型選抜同様、面接や合格発表が１月以降になることもある。
総合型選抜は大学ごとの入試スケジュールの差が大きいので、早めの情報収集が重要だ。

高校３年間の学習・生活の記録が記載された書類。学校の担任の先生が記入し、大学へ提出される。学習成績を数値化した「学習成績の状況（評定平均値）」はここに記載される。
また、校内・校外での活動実績や取得した資格も記入できるので、自分が持っている実績や資格は高校の先生に必ず伝えておこう。

調査書に記載される情報。

多くの推薦入試では「全体の学習成績の状況4.2以上」など、出願条件としてこの数値が示される。多くで3.8以上が示されることが多いが、3.5などの場合もある。ただし、学習成績の状況のハードルが低い場合は、他の厳しい条件が課されている、倍率が上がって結果的に激戦になるといったことも多いので、ほかの出願条件や入試倍率を調べておこう。

出身高校の学校長が、きみが入学させるにふさわしい人物であることを証明し、大学に提出する書類だ。大学・学部によって書式が異なる。

その大学を志望する理由や自己アピールを伝える文章。学校推薦型・総合型選抜の多くで課される重要な提出書類。 大学・学部によって指定字数などは異なる。 「校内選考が終わって、出願が確定した後から準備しよう」としていると間に合わないので、遅くとも夏休み中に一度は書いておきたい。

与えられたテーマについて考えを文章にまとめるもの。テーマは募集要項などで提示される。 準備に時間をかけることができるが、その分専門的なテーマが課されることも多く、指定字数も多いのが特徴。 前年の出題テーマ等で練習しておくとよい。

一般選抜と同様に「英語」「数学」など教科のペーパーテストを課す大学や、国公立大を中心に、共通テストを課す大学もある。

与えられたテーマや資料を踏まえ、自分の考えを述べる文章を書く。資料は文章だけでなく、図表・グラフが提示されることも。
字数は600～800字前後が多いが、学部系統によってテーマの傾向や文字数は異なる。

対面で、大学や学びたい学問への熱意を面接官に直接伝える。受験者が複数人いる状態で行う「集団面接」と、受験者１人と面接官とで行う「個人面接」がある。
「志望理由書」など、事前提出書類の内容を深める形で質問がされることも多い

試験官の質問に対して、数学の問題をその場で解き説明する、公式を説明するなど、入学後に学ぶ学問にかかわる知識を問われる。面接とセットで行われることが多い。
口頭試問を課すのは理系の学部が中心だが、社会学系で時事用語の説明が求められるケースもある。

受験者数名でグループになり、テーマについて検討し意見をまとめる。自分の意見を主張するだけでなく、他人の意見をくみ取る傾聴力や、グループで建設的な議論をするための思考力や論理力、協働の力も重視される。

与えられたテーマについて、制限時間内に自分の考えをまとめて発表する。事前提出した「課題レポート」についてプレゼンテーションする場合も多い。

実技試験は芸術系ならデッサン、体育系なら50ｍ走など、専門分野に特化した能力が問われる。適性検査では、一般常識や言語・計算など、基礎学力が問われる。

多くの推薦入試では「学習成績の状況●以上」と出願条件が示される。この数値を満たさないとそもそも出願すらできない。
まだ具体的な志望大が決まっていない場合も、難関大なら4.2程度、そのほかも４程度を目標にして日々の授業や定期テスト対策をがんばろう。
学習成績の状況には「情報」や「保健体育」などの実技科目の数値も含まれるので、手を抜かず取り組むことが重要だ。

研究機関や自治体、大学などが主催する高校生向けの講習会、医療や社会活動のボランティア活動などがこれにあたる。受験生になると参加する時間的余裕もなくなるので、参加するなら高１・２のうち。
自分の志望に関わるものに参加すると、「調査書に書ける」というだけでなく、その分野の知識が深まる、大学でやりたいことが具体的にイメージできるようになるなどメリットが大きい。
情報は、地元自治体や大学・研究機関のWebサイトのほか、高校の進路指導室などに置かれている・掲示されていることもあるので、チェックしてみよう。

特に英語の検定は、一般選抜でも活用できるケースもあるため、取得を目指す高校生が多い。大学の推薦入試で英語の検定取得を利用するためには、英検®なら２級以上がめやすになる。
なお、推薦合格を目指す場合、出願時までに目標の級やスコアを取得する必要がある。つまり、高３・１学期のうちに取得を完了しないと間に合わない可能性が高い。したがって、高１・２のうちに対策をスタートしておくことがおすすめだ。

• 英検®は、公益財団法人 日本英語検定協会の登録商標です。

自分の経験や強み、その学部で何を学び身につけたいのかといった「ネタ出し」は、志望大が固まる前にしておくとよい。
また、自分にとっての大学の魅力を書くためには情報収集が必要になる。オープンキャンパスには早めに参加しておこう。志望大が遠方でも、Webオープンキャンパスが開催されている場合もあり、また、近い場所の志望する学部系統のオープンキャンパスに参加してみることも比較の視点ができ、役立つ。

与えられたテーマや資料を踏まえ、自分の考えを述べる文章を書く。資料は文章だけでなく、図表・グラフが提示されることも。
字数は600～800字前後が多いが、学部系統によってテーマの傾向や文字数は異なる。

対面で、大学や学びたい学問への熱意を面接官に直接伝える。受験者が複数人いる状態で行う「集団面接」と、受験者１人と面接官とで行う「個人面接」がある。
「志望理由書」など、事前提出書類の内容を深める形で質問されることも多い。